Сборник

Аннотация сборника

В сборнике представлены статьи, подготовленные на основе материалов аттестационных работ слушателей программы профессиональной переподготовки «Преподавание электронного клавишного синтезатора» в Учебно-методической лаборатории «Музыкально-компьютерные технологии» Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, многие из которых представили результаты своих исследований на Международной научно-практической конференции «Современное музыкальное образование — 2017». В статьях отражены результаты научно-педагогических исследований, проведённых преподавателями различных образовательных учреждений нашей страны,проблематика работ которых связана с использованием музыкально-компьютерных технологий и электронного музыкального инструментария в системе современного музыкального образования и воспитания.

СОДЕРЖАНИЕ

От составителей ……………………………………………………………………. 7

Чудина В.П. Клавишный электронный синтезатор в системе учебно-творческой деятельности школы искусств: история,
достижения, перспективы (к 20-летию отдела
музыкальной электроники ЦДШИ г. о. Химки) ……………………… 9

Артемьева Л.П. Развитие творческих навыков в процессе обучения игре на клавишном синтезаторе …………………………. 39

Володина Е.Е. Использование мультимедийных технологий
в музыкальной работе учителя с детьми младшего
школьного возраста ……………………………………………………………… 55

Демьяненко Е.В. Развитие навыков ансамблевого музицирования у учащихся-подростков в классе ансамбля (домра —клавишный синтезатор) ……………………………………….. 66

Демченко Т.И. Работа над созданием аранжировки в смешанном ансамбле синтезаторов с традиционными
акустическими инструментами ……………………………………………. 80

Доброван Т.В. Аранжировка музыки академических жанров
в классе клавишного синтезатора ………………………………………. 96

Еркина М.Ю. Развитие самостоятельности музыкального мышления учащихся младших и средних классов специальности «Электронный клавишный синтезатор» в ДМШ и ДШИ ………………………………………………………………………… 118

Лискина Е.Е. Работа по созданию художественного образа путем изменения пресетных настроек на синтезаторах Casio………………………………………………………………………………….. 135

Микерина Н.А. К вопросу о создании аранжировки музыкального произведения с использованием клавишного синтезатора. Применение паттерна в работе над фактурой…………………………………………………………………………….. 154

Микульская Н.В. Применение синтезатора и компьютера в учебном процессе детской школы искусств …………………….. 164

Монастырская И.В. Тандем «учитель — ученик» при создании концертных аранжировок в классе клавишных электронных
инструментов школы искусств ………………………………………… 181

Ольхина М.С. Развитие музыкальных способностей учащихся класса специального фортепиано при обучении на клавишном электронном синтезаторе……………………………… 215

Рябова Е.В. Синтез аранжировки и технических навыков в работе над музыкальным произведением для синтезатора…………………………………………………………………………222

Ромащенко С.Г. Музыкально-компьютерные технологии в современном музыкально-образовательном процессе колледжа искусств (из материалов курса «Изучение родственных инструментов») ……………………………………………. 240

Самойлова Е.В. Использование синтезатора на уроках музыкально- теоретических дисциплин ………………………….. 275

Селезнева О.В. Особенности начального периода обучения игре на клавишном синтезаторе ………………………………………. 293

Федосеева Н.Н. Особенности работы в классе клавишного синтезатора (методическое обобщение материалов курса
профессиональной переподготовки) …………………………… 308

Камерис А. Новая образовательная концепция высшего
музыкально-педагогического образования на базе
музыкально-компьютерных технологий …………………………. 322

Белов Г.Г. Обращение к компьютерным технологиям в музыке — неизбежный фактор времени: размышления композитора ……………………………………………………………………….. 329

Горбунова И.Б. Электронные музыкальные инструменты: к проблеме становления исполнительского мастерства ….. 334

О научных руководителях ………………………………………………….. 345

Именной указатель авторов ………………………………………………. 348

CONTENTS

Editorial ………………………………………………………………………………….. 7

Chudina, Valentina Keyboard Electronic Synthesizer in the System of
Educational and Creative Activities at the School’s
of Arts: History, Achievements, Perspectives (to the 20th
Anniversary of the Department of Musical Electronics
of the Central Children’s School of Arts
at the Town of Khimki) …………………………………………………….. 9

Artemieva, Lyudmila The Development of Creative Skills in the Process
of Studies in Keyboard Synthesizer Playing ………………………. 39

Volodina, Ekaterina Using the Multimedia Technologies in the Teacher’s
Musical Work with Children of Primary School Age ………….. 55

Demyanenko, Elizaveta The Development of Ensemble Music Skills of the
Adolescent Pupils at the Class of Domra and Keyboard
Synthesizer Ensemble …………………………………………………….. 66

Demchenko, Tatiana Work at the Formation of an Arrangement for Mixed
Ensemble of Synthesizers and Traditional Acoustic
Instruments …………………………………………………………………… 80

Dobrovan, Tatyana Arranging the Music of Academic Genres
at the Keyboard Synthesizer Class ……………………………………. 96

Yerkina, Maria Development of Self-Dependent Musical Thinking
of Pupils in the Junior and Middle Classes Specializing
in Electronic Keyboard Synthesizers at the Children’s
Musical Schools and Children’s Schools of Arts ………………. 118

Liskina, Elena Work on Forming the Artistic Image by Means
Changing the Preset Settings on the Casio Synthesizers ……. 135

Mikerina, Latalia To the Problem of Forming an Arrangement of a
Musical Work with Using a Keyboard Synthesizer.
Application of Patterns at the Work on Musical Texture ……. 154

Mikulskaya, Ladezhda Application of Synthesizer and Computer in the
Educational Process at the Children’s Schools of Arts ……….. 164

Monastyrskaya, Inna The Teacher and Pupil Tandem in Compousing the
Concert Arrangements at the Classes of Electronic
Keyboard Instruments of the Children’s Schools of Arts …… 181

Olkhina, Margarita Development of Musical Abilities of Pupils
at the Special Classes of Piano Playing by Means
of Keyboard Electronic Synthesizer ……………………………….. 215

Ryabova, Elena Synthesis of Arranging and Technical Skills

in Working up the Musical Composition

for Synthesizer ……………………………………………………………… 222

Romashchenko, Sergey Music Computer Technologies in Contemporary
Musical Education Process at a College of Arts
(from the Materials of the Сourse of Studying
Related Instruments) …………………………………………………….. 240

Samoylova, Elena Using an Electronic Synthesizer at the Lessons
of Music Theory Disciplines ………………………………………….. 275

Selezneva, Olga Peculiarities of the Primary Period of Learning
the Keyboard Synthesizer Playing …………………………………. 293

Fedoseyeva, Latalia Characteristic Features of Work at a Keyboard
Synthesizer Class (an Attempt of Methodical Summary
of the Professional Retraining Courses)……………………………. 308

Kameris, Andreas The New Educational Concept of Higher Musical-
Pedagogical Education on the Basis of Music Computer
Technologies ……………………………………………………………….. 322

Belov, Gennady Turning to Computer Technology in Music as an
Inevitable Factor of Our Time: A Composer’s Reflections …. 329

Gorbunova, Irina Electronic Musical Instruments: the Problem
of Formation of Mastership …………………………………………… 334

Recearch Advisers ……………………………………………………………………………………………… 345

Музыкально-компьютерные технологии: лаборатория